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• Publicada por Instituição A: Biblioteca AB
  
  06 Nov 2018
  12 Motivos que geram maior engajamento on-line em Biblioteca Escolar

   

  1. Fazer parte de um espaço virtual divertido e interativo

  O mundo está cada vez mais digital e as pessoas estão cada vez mais conectadas! A Rede Social de Leitores i10 Bibliotecas permite o estudante indicar, avaliar, favoritar e também resenhar obras já lidas. Leitura de livros físicos e virtuais são parte de uma mesma história porque a plataforma virtual da biblioteca é uma home page organizada para deixar todos seus usuários a par das publicações de informações, notícias, eventos, citações, enquetes e notificações da biblioteca em tempo real.

   

  2. Ler pode ser cada vez mais divertido e prazeroso!

  O sistema i10 Bibliotecas é uma plataforma de serviços com recursos unificados de administração de acervos impressos e digitais integrada a uma Rede Social de Leitores exclusiva! As publicações do acervo da biblioteca ficam dispostas de maneira diferenciada na área de pesquisa do estudante, com recomendações de livros, aquisições recentes da biblioteca, sugestões de fóruns, listas, amigos e muito mais!

   

  3. Quando estudamos em grupos aprendemos mais!

  Qualquer estudante pode criar uma lista ou fórum de discussão, convidar outros colegas para participar de uma discussão, oportunizando a todos interagir de forma didática.

   

  4. Quando lemos algo de que gostamos queremos compartilhar a experiência!

   

  O que é bom a gente indica, correto? O estudante consegue indicar amigos de sua rede para cada título que a biblioteca possuir! No i10 Bibliotecas é muito fácil consultar obras (livros, áudios, vídeos, revistas, etc.) e indicá-las a um amigo específico ou a um grupo de amigos. O estudante pode avaliar cada publicação a partir de um ranking e tem acesso aos resultados das médias das avaliações globais dos demais colegas.

   

  5. Porque é muito bom ter amigos!

  Escola é espaço tempo de múltiplas aprendizagens! E poder convidar amigos para fazer parte da sua rede de leitura é uma ótima oportunidade de compartilhar conhecimentos.

  Com o i10 Bibliotecas, o aluno pode convidar pessoas cadastradas no sistema para fazer parte da sua rede pessoal de amigos. É um momento especial em que é possível ver o que o amigo curtiu, avaliou, que livros leu, suas listas de leitura e muito mais! Mas como nem tudo no mundo é para compartilhar com o público em geral, o estudante pode configurar se sua lista de amigos será visível por todas as pessoas que tem login no sistema, ou somente os amigos ou somente ele próprio. Todas essas ações podem ser monitoradas por um professor, pedagogo, bibliotecário ou pelos pais.

  6. A produção escrita faz parte do dia a dia de um mundo conectado!

   

  Às vezes, somente as informações técnicas de uma obra não são suficientes para convencer alguém a lê-la! Aí, o recurso de resenhar obras entra em ação! O sistema i10 oferece ao estudante a oportunidade de ler uma obra e produzir uma resenha de modo a ajudar outro leitor a decidir sua leitura. É um momento especial pois, além da contribuição escrita do leitor, há a interação entre leitores, obras e opiniões!

   

  7. Quero Ler!

   

  Quero ver! Imagine se você vê um livro na estante mas não pode lê-lo naquele momento? Isso é frustrante e, às vezes, causa uma certa ansiedade. Que tal se o estudante marcar o livro para ler depois? Então, no i10 Bibliotecas, o estudante pode marcar a obra para lê-la depois. Assim o usuário cria sua própria lista individual de obras para ler no futuro.

   

  8. A biblioteca é parceira da direção nos processos pedagógicos da escola!

  O Brasil está em um momento muito especial na Educação. Com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), as escolas tem mais clareza de onde se quer chegar no momento da criação e elaboração de seus currículos. E a biblioteca é o espaço onde várias proposições podem se consolidar. Mas não basta apenas ter o espaço. Ele tem de se modernizar para acompanhar as novas formas como se ensina ou se aprende na sociedade! O uso de redes sociais é uma delas e o sistema i10 Bibliotecas, por ter sido concebido como tecnologia educacional, traz total aderência às propostas da BNCC.

   

  9. Pelo direito ao desenvolvimento e à aprendizagem 

   

  A biblioteca da escola é um espaço de múltiplas experiências. Espaço de produção e compartilhamento do conhecimento e também de convivência, trocas e lazer. É importante que esteja em consonância com o projeto pedagógico escolar e que comungue de seus valores. Isso também vale para os ambientes virtuais que atendem o estudante. Estes ambientes virtuais devem refletir o que a escola pensa, planeja e age, e devem ser lugar de aprendizagem, usabilidade, interação e confiabilidade.

  10. O estudante crítico e reflexivo

  De acordo com Willian Glasser, “a boa educação é aquela em que o professor pede para que seus alunos pensem e se dediquem a promover um diálogo para promover a compreensão e o crescimento dos estudantes”. Assim, o aluno precisa de espaços, tanto físicos quanto virtuais, para exercer seu direito de aprendizagem e conhecimento. Nesse momento, a biblioteca da escola e suas tecnologias são de suma importância para o exercício desse direito e as tecnologias educacionais são ótimas parceiras para atingir esse objetivo. Dessa forma, dialogar, interpretar, comunicar, argumentar, elaborar são competências essenciais que podem ser facilmente trabalhadas a partir da interação do estudante com os livros e outros materiais constantes no acervo das bibliotecas.O sistema i10 é parceiro no desenvolvimento dessas competências ao permitir aos estudantes resenhar livros, curtir as resenhas dos colegas, comentar e indicar os materiais da biblioteca a outros estudantes e professores.

  11. O eu, o outro e o nós

   

  A BNCC nos indica que situações de interação permitem à criança compreender e constituir seu modo particular de agir, sentir e pensar bem como permite a descoberta de novos pontos de vistas e da percepção e respeito a diferenças. Na biblioteca, o exercício dessas experiências pode, além de divertidas, também ser aliadas do processo de aprendizagem do estudante, no sentido de a informação e seus registros permitirem ao sujeito o acesso democrático ao conhecimento o que vai ajudá-lo na construção e compreensão de si mesmo e do outro. É por esse motivo que softwares de bibliotecas não podem ser apenas espaços para controle de empréstimos e devoluções de livros.

  Sistemas de bibliotecas escolares devem ser espaços de

  descobertas, onde a interação e a estética adequada às faixas etárias propiciem ao estudante o exercício da autonomia, do senso de congregação e do respeito às diferenças garantindo, assim, a manutenção de relações sociais voltadas para a cultura da paz.

   

  12. Escuta, fala, pensamento e imaginação

   

  Desde o nascimento até sua vida adulta, os campos do conhecimento que experimentamos perpassam pelas formas da escuta, da fala, do pensamento e da imaginação. A biblioteca, enquanto local de acesso à ciência e ao lúdico, oferece inúmeras oportunidades do exercício da escuta, da fala, do pensamento e da imaginação dos estudantes. Ao transpormos essa experiência para o espaço virtual de interação, o i10 Bibliotecas oferece acessos a publicações em diversos formatos (áudios, vídeos, material eletrônico e impresso, entre outros) os quais permitem aos interagentes da biblioteca conviver, experienciar, participar, explorar e se expressar em forma de avaliações de livros lidos, indicação de materiais acessados, leitura e audição de documentos. Tudo em tempo real e de forma interativa.

   

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